يمكن تصدير الحظ؟ وتعتقد مدرسة ما قبل المدرسة الفنلندية هذا

احتلت الدولة الاسكندنافية ، التي تضم 5.5 مليون شخص فقط ، المرتبة الأولى في تقرير السعادة العالمي للأمم المتحدة (201) و 2018 ، حيث صنفت البلدان حسب مستوى رضاهم بين مواطنيها. التقرير الأول في عام 2012.

على الرغم من فصول الشتاء القاسية والممتدة ، فإن التقييم الإيجابي للفنلنديين يدعمه انخفاض معدلات الجريمة ، والوصول إلى الطبيعة ، ورعاية الأطفال بأسعار معقولة ، والرعاية الصحية المدعومة بشدة ، وقبل كل شيء ، التعليم المجاني.

يبدأ التعليم الإلزامي أيضًا عند الساعة السابعة ، والتي تأخرت مقارنة بالأطفال البريطانيين بدءًا من السنة التي يبلغون فيها سن الخامسة ، والولايات المتحدة ، حيث التحق الأطفال قبل ست سنوات.

لا توجد اختبارات موحدة في فنلندا ، ويتم تشجيع الطلاب على استكشاف نقاط قوتهم وعدم التنافس في بيئة أكثر راحة ، والتي يعتقد خبراء التعليم أنها يمكن أن يكون لها آثار إيجابية مدى الحياة.

صرح جون هيليويل ، محرر تقرير السعادة العالمية ، لشبكة CNN أن الأطفال الفنلنديين ، الذين حققوا أعلى الدرجات في تصنيفات التعليم PISA لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ، لفتوا الانتباه الدولي أولاً إلى نظام المدارس في البلاد. وقال "نفس الشيء يحدث للسعادة فيما يتعلق بالحياة ككل".

وقال إن كبار المعلمين في البلاد قد جعلوا النظام "يتخطى تحقيق نتائج الاختبار لتنمية الأطفال والبالغين السعيدين والمعدلين جيدًا".

تتوسع مدرسة فنلندية في مجال الأعمال الحرة الآن في الخارج وتصدر تعاليمها في جميع أنحاء العالم لنشر وبيع هذه الثروة.

"لتقديم شيء ذي قيمة"

يتم تجنب الاختبارات والمنافسة والتصنيف من قبل مدارس هلسنكي الدولية (HEI) ، وهي منشأة لها سبعة مكاتب ميدانية في الصين وأستراليا وكوريا الجنوبية ، والتي تهدف إلى جعل "التعليم الجيد في مرحلة الطفولة المبكرة … متاحًا لأكبر عدد ممكن من الأطفال. ".

لقد أثبت هذا المفهوم نجاحًا كبيرًا منذ افتتاح مكتبه الأول في باوتو في عام 2017 ، وتم افتتاح ستة فروع أخرى ، تخدم 300 طفل تتراوح أعمارهم بين ثلاث وست سنوات. وهي تخطط الآن لمبادرات جديدة في الأرجنتين والمملكة العربية السعودية والكويت.

وقال ميلا كوكو ، الرئيس التنفيذي والمؤسس المشارك لمدارس التعليم العالي ، لشبكة CNN: "لقد أدركنا قريبًا أن هذا النموذج سيعمل على الأرجح في كل مكان في منغوليا الداخلية".

هذا هو أسعد بلد في العالم في عام 2019

وقال كوكو: "من الواضح أن لدى فنلندا شيئًا ذا قيمة لتقدمه للناس في جميع أنحاء العالم." وأضافت أن الفكرة هي العمل مع المعلمين الأجانب بدلاً من تصدير المعلمين الفنلنديين.

تقوم مدارس HEI بتجنيد وتدريب والعمل مع الشركاء المحليين لإنشاء وتشغيل مدارس تمهيدية تعكس النموذج الفنلندي ، وتستخدم المصممين والمهندسين المعماريين الفنلنديين لإنشاء مساحات ملهمة.

"لقد بدأنا في بناء هذه الحزمة الشاملة للغاية التي يمكن للأشخاص خارج فنلندا استخدامها ، وإذا كان النموذج يستند إلى العثور على مدرسين فنلنديين ، فسنخرج في النهاية" ، ضحك المدير التنفيذي.

وقال كوكو إن الأبحاث تظهر أن الأطفال يتعلمون بشكل أكثر فاعلية إذا كانوا متحمسين للموضوع. "ومع ذلك ، في المسابقة من الصعب للغاية القول:" استرخ ودع الأطفال يجدون اهتماماتهم الخاصة. "

"أود أن أقول إن فنلندا ليست مجتمعًا تنافسيًا للغاية ، لذلك كان من الأسهل القيام بذلك ، وإذا كان لديك الثقافة لتجربتها ، فسترى أنها تعمل ، لكنها ثقافة منافسة ونماذج قائمة على الترتيب أكثر صعوبة. "

ووافق هيليويل على ذلك ، مضيفًا ، "لم يكن التعليم في فنلندا دائمًا من الدرجة الأولى ، ومنذ عقود كانت هناك العديد من الإصلاحات الهامة التي تظهر أن التعليم الجيد ليس ثقافة أو دولة محددة ، ولكن يمكن تطويره في كل مكان. المشاركة (شيء يمكن تقليده وتعلمه) ، والاستجابة للمصالح الأجنبية ، والاستعداد لمساعدة الآخرين على تحسين أنظمتهم التعليمية ".

على عكس فنلندا ، "مدارس الأقمار الصناعية" ليست مجانية. أخبرت باميلا لويس ، مديرة الاتصالات التسويقية في مدارس التعليم العالي ، شبكة سي إن إن أن المشغلين الوطنيين حددوا رسومهم الخاصة لكنهم "عادة … كانوا متهمين برسوم مناسبة للطبقة الوسطى المحلية".

تخطط مدارس التعليم العالي الآن لمبادرات جديدة في الأرجنتين والمملكة العربية السعودية والكويت.

"خطر المتابعة"

وقالت رييكا هوفمان ، محاضرة في كلية التربية بجامعة كامبريدج ، حيث تبحث في التغيير التعليمي ، لشبكة سي إن إن: "إن أسباب نجاح أي نظام تعليمي دائمًا معقدة وسياقية ، وهناك دائمًا خطر التفكير اللاحق".

السباحة بالثلج التي يحتضنها الناس من أسعد بلد في العالم

وأضافت أن الصورة المثيرة للاهتمام لنظام التعليم الفنلندي هي أنه "لم يتم تطويره في شكله الحالي لوضع علامة على صناديق النجاح ، ولكن لدعم تعلم جميع الأطفال".

قال هوفمان: "لا نعرف ما إذا كانت الأشياء التي تعمل في بيئة ثقافية وسياسية تعمل كما هي في أخرى" ، لكنه أشار إلى أن مدارس التعليم العالي تحاول بدلاً من ذلك تطوير نموذجها بطريقة "بناءة" التنفيذ من قبل المعلمين في مختلف البلدان.

كوريا الجنوبية هي المكان الذي توجد فيه ثقافة تعليمية متناقضة تمامًا ، حيث يتم التركيز على التحصيل الدراسي في نظام الدفيئة. قالت سولمي لي ، وهي إحدى الوالدين لمدرسة التعليم العالي في سيول ، إنها جاءت للبحث عن نموذج بديل بعد دراسة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.

قالت لي لشبكة CNN إنها تعتقد أن التعليم في كوريا الجنوبية كان في نظام تقليدي يعمل فيه الأطفال في "بيئة ثابتة مع إجابات ثابتة".

لقد أعجبت أنه "في التعليم الفنلندي ، يأخذ الأطفال بشكل مستقل زمام المبادرة لتحديد نوع النشاط الذي يرغبون في القيام به ، والعثور على إجابات ضمن المسرحية التي اختاروها ، وإكمال النشاط دون وقت أو إطار محدد"

تستخدم مدارس HEI المصممين والمهندسين المعماريين الفنلنديين لخلق مساحات ملهمة.

بهذه الطريقة ، اكتسب "الأطفال" إحساسًا هائلاً بالإنجاز والثقة بالنفس ، مما يؤدي في النهاية إلى سعادة الحياة. "

وقال لي إن جميع الآباء أرادوا أن يكون طفلهم سعيدًا ، مضيفًا "أريد أن أعلم طفلي أن السعادة هي شيء يجب أن تفعله لنفسها بدلاً من شخص يمكنه فعل ذلك من أجلها".

لعبة أربع سنوات

تقول سو بالمر ، مديرة سابقة وخبيرة محو الأمية ومؤلفة العديد من الكتب ، بما في ذلك "الطفولة السامة": أظهرت الدراسات باستمرار أن الأساس المتين في السنوات الأولى له تأثير دائم مدى الحياة.

هل هلسنكي أروع مدينة في العالم؟

تقول سو بالمر ، مديرة سابقة وخبيرة محو الأمية ومؤلفة العديد من الكتب ، بما في ذلك "الطفولة السامة": أظهرت الدراسات باستمرار أن الأساس المتين في السنوات الأولى له تأثير دائم مدى الحياة.

وقال بالمر لشبكة سي إن إن: "إنني معجب بالفنلنديين على تعليمهم والثقة التي يولونها للمعلمين ، ولكن قبل كل شيء لتعليمهم الحضري الرائع".

تؤمن بالمر إيمانًا راسخًا بأن سن البدء اللاحق هو مفتاح نجاح فنلندا وتريد أن تحذو حذوها دول أخرى. وقالت إن ثلثي الدول تبدأ بستة ، 12 ٪ مع 4-5 وأكثر بقليل من الخُمس – 22 ٪ – مع سبعة.

"لا يتوقع أي شخص في فنلندا من الأطفال القراءة والكتابة رسميًا حتى سن السابعة ، مما يعني أن لديهم أربع سنوات من اللعب والتربوية في السنوات الأولى.

"هناك العديد من الأطفال الذين لا يتطورون ببساطة ، وقد يؤدي إنفاذهم إلى العديد من المشكلات".